Mata Kuliah Irigasi dan Bangunan Air
YAYASAN PEMBINA PENDIDIKAN
TINGGI BUMI SILAMPARI MUSI RAWAS
UNIVERSITAS MUSI RAWAS
FAKULTAS TEKNIK
Jl. Pemb Komp. Perkantoran Pemkab
Mura Kel. Air Kuti Kec.
Lubuklinggau Timur I Telp (0733)
452239
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
Fakultas : Teknik
Program Studi : Teknik
Sipil.
Mata Kuliah (MK) : Irigasi
dan Bangunan Air
Kode
Mata Kuliah : SPL 331
Semester : IV (Empat)
Alokasi Waktu :
150 menit
Dosen Pengampuh : 1.Okma Yendri, ST.,MT.
2.Anna Emiliawati, ST.M.,M.Eng
I.
Deskripsi Mata Kuliah :
Mahasiswa memahami dan mampu
menjelaskan arti, maksud, tujuan irigasi, sistem dan hirarki jaringan irigasi;
Mampu merencanakan lay-out jaringan
irigasi; Mampu menghitung kebutuhan air untuk tanaman padi di sawah serta debit
saluran pemberi dan pembuang; Mampu merencanakan nomeklatur jaringan irigasi;
Mampu merancang dimensi saluran pemberi dan pembuang sampai ROW; Memahami dan
mampu menjelaskan bangunan-bangunan pada jaringan (bangunan bagi, sadap,
pengukur debit, peninggi air, terjunan dan saluran pembawa); Mampu merancang
dan menganalisi stabilitas bendung tetap di sungai; Mampu merancang bangunan
pelengkap bendung : pintu pengambilan, pintu penguras, kantung lumpur dna
tanggul banjir pada bendung
II.
Capaian Pembelajaran
Mahasiswa memiliki pengetahuan, pemahaman, dan
kecakapan tentang pembelajaran Irigasi
dan Bangunan Air seperti:
1.
Arti, maksud, tujuan irigasi,
sistem dan hirarki jaringan irigasi;
2.
Sumber air irigasi;
3.
Lay-out jaringan irigasi;
4.
Macam-macam bangunan sadap;
5.
Kebutuhan data dan prosedur
perencanaan;
6.
Penetapan tata saluran irigasi
dan drainase;
7.
Bangunan irigasi;
8.
Hitungan kebutuhan air
(kebutuhan air untuk tanaman padi di sawah);
9.
Penetapan nilai Q saluran dan
elevasi muka air;
10. Debit saluran pemberi dan pembuang;
11. Desain saluran (dimensi saluran pemberi dan pembuang sampai ROW dan
bangunan pelengkap bendung ):
12. pintu pengambilan, pintu penguras, kantung lumpur dna tanggul banjir
pada bendung);
13. Cara pemberian air; Teknik penggambaran (nomeklatur jaringan irigasi);
14. Analisis stabilitas bendung tetap di sungai ;
15. Jenis-jenis irigasi serta Manajemen irigasi dan drainasi.
III.
Materi Pembelajaran
|
Minggu
ke
|
Kemampuan Akhir
Yang diharapkan
|
Bahan kajian
|
Metode
Pembelajaran
|
Alokasi
waktu
|
Indikator capaian
|
Intrumen Penalaian
|
Bobot
|
Ref.
|
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
(6)
|
(7)
|
(8)
|
(9)
|
|
1
|
Mahasiswa Mampu
memahami Arti, maksud, tujuan irigasi, sistem dan hirarki jaringan irigasi
|
Arti, maksud,
tujuan irigasi, sistem dan hirarki jaringan irigasi
|
1.Kuliah
2.Diskusi
|
150
menit
|
Arti, maksud,
tujuan irigasi, sistem dan hirarki jaringan irigasi
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
1,2
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
2
|
Mahasiswa Mampu
memahami mengenai Sumber air irigasi
|
Sumber air
irigasi
|
1.Ceramah
2.Diskusi
|
150
menit
|
Mampu memahamani
mengenai Sumber air irigasi
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
1,2
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
3
|
Mahasiswa Mampu membaca
Lay-out jaringan irigasi
|
Lay-out jaringan irigasi
|
1.Ceramah
2.Diskusi
|
150
menit
|
Mampu membaca Lay-out jaringan irigasi
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
1,2
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
4
|
Mahasiswa Mampu
memahami
Macam-macam
bangunan sadap
|
Macam-macam
bangunan sadap
|
1.Ceramah
2.Diskusi
|
150
menit
|
Mampu memahami
Macam-macam bangunan sadap
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
1,2
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
5
|
Mahasiswa Mampu
memahami
Kebutuhan data
dan prosedur perencanaan
|
Kebutuhan data
dan prosedur perencanaan
|
1.Ceramah
2.Diskusi
|
150
menit
|
memahami
Kebutuhan data
dan prosedur perencanaan
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
1,2
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
6
|
Mahasiswa Mampu
memahami
Penetapan tata
saluran irigasi dan drainase
|
Penetapan tata
saluran irigasi dan drainase
|
1.Ceramah
2.Diskusi
|
150
menit
|
memahami
Penetapan tata
saluran irigasi dan drainase
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
1,2
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
7
|
Mahasiswa bisa
merancang menggambar Bangunan irigasi
|
Bangunan irigasi
|
1.Ceramah
2.Diskusi
|
150
menit
|
merancang
menggambar Bangunan irigasi
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
1,2
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
8
|
Ujian Tengah Semester (UTS)
|
|||||||
|
9
|
Mahasiswa Mampu
memahami
Penetapan nilai
Q saluran dan elevasi muka air
|
Penetapan nilai
Q saluran dan elevasi muka air
|
1.Ceramah
2.Diskusi
|
150
menit
|
Mampu mengitung
Penetapan nilai
Q saluran dan elevasi muka air
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
1,2
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
10
|
Mahasiswa Mampu
memahami
Debit saluran
pemberi dan pembuang
|
Debit saluran
pemberi dan pembuang
|
1.Ceramah
2.Diskusi
|
150
menit
|
Mampu
menganalisis
Debit saluran
pemberi dan pembuang
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
11
|
Mahasiswa Mampu
memahami
Desain saluran
(dimensi saluran pemberi dan pembuang sampai ROW dan bangunan pelengkap
bendung
|
Desain saluran
(dimensi saluran pemberi dan pembuang sampai ROW dan bangunan pelengkap
bendung
|
1.Ceramah
2.Diskusi
|
150
menit
|
Mampu
menganalisis
Desain saluran (dimensi saluran pemberi dan pembuang
sampai ROW dan bangunan pelengkap bendung
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
1,2
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
12
|
Mahasiswa
mempelajari Pintu pengambilan, pintu penguras, kantung lumpur dna tanggul
banjir pada bendung);
|
Pintu
pengambilan, pintu penguras, kantung lumpur dna tanggul banjir pada bendung);
|
1.Ceramah
2.Diskusi
|
150
menit
|
Memahami dan
mengerti Pintu pengambilan, pintu penguras, kantung lumpur dna tanggul banjir
pada bendung);
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
1,2
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
13
|
Mahasiswa Mampu
memahami
Cara pemberian
air; Teknik penggambaran (nomeklatur jaringan irigasi);
|
Cara pemberian
air; Teknik penggambaran (nomeklatur jaringan irigasi);
|
1.Ceramah
2.Diskusi
|
150
menit
|
Memahami Cara
pemberian air; Teknik penggambaran (nomeklatur jaringan irigasi);
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
1,2
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
14
|
Mahasiswa Mampu
menganalisis
stabilitas bendung tetap di sungai
|
Analisis
stabilitas bendung tetap di sungai
|
1.Ceramah
2.Diskusi
|
100
menit
|
Analisis
stabilitas bendung tetap di sungai.
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
1,2
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
15
|
Mahasiswa
memahami
Jenis-jenis
irigasi serta manajemen irigasi dan drinase
|
Jenis-jenis
irigasi serta Manajemen irigasi dan drainasi
|
1.Ceramah
2.Diskusi
|
150
menit
|
Jenis-jenis
irigasi serta Manajemen irigasi dan drainasi
|
KTM
Quis
TM
UTS
UAS
|
0,05
0,10
0,25
0,25
0,35
|
1,2
|
|
NAT
|
2/3xΣ
|
|||||||
|
16
|
Ujian
Akhir Semester (UAS)
|
|||||||
IV.
Referensi
1.
Okma Yendri, 2018, Irigasi dan
Banunan air.
2.
Erman Mawardi, M.Memed, 2004,
Desain Hidrolik Bendung Tetap Untuk Irigasi Teknis.
3.
I Made Kamiana, 2011, Teknik
Perhitungan Debit Rencana Bangunan Air, Penerbit Graha Ilmu Yogyakarta.
4.
Erman Mawardi, 2010, Desain
Hidraulik Bangunan Irigasi, Penerbit Alfabeta Bandung.
5.
Anonim, 1986, Buku Petunjuk
Perancangan Irigasi, Penerbit Dirjen Pengairan.
6.
Adhi Suyanto, dkk,2001, Ekonomi
Teknik Proyek SDA, Penerbi MHI.
7.
Sri Harto. 2000. Hidrologi :
Teori, masalah, penyelesaian. Nafiri : Yogyakarta
8.
Chow, V.T. 1988. Applied Hydrology. McGrawHill. New York
9.
Soemarto, C.D. 1987. Hidrologi
Teknik. Surabaya : Usaha Nasional
10.
Sosrodarsono, S. 1976.
Hidrologi untuk Pengairan. Jakarta : Pradnya Paramita
11.
Linsey. 1981. Hidrologi :
Pengukuran dan Pengelolaan Data Aliran Sungai (hidrometri). Bandung : Nova.
Mengesahkan Lubuklinggau
Ketua Prodi Dosen
Penanggung Jawab
Anna Emiliawati,ST.,M.Eng Okma
Yendri,ST..MT
NIK.1990.14.09.2.1.059 NIK.1970.11.09.1.1.067
Saya no 14 ANILISIS STABILITAS BENDUNG TETAP DI SUNGAI
BalasHapus👍
BalasHapusNo 6 : penetapan Tata saluran origami dan drainase
BalasHapus